S’informer sur le handicap mental

• Objectifs : - Identifier les enjeux des CPOM dans un contexte économique et institutionnel en pleine mutation ; - Comprendre la démarche et la réaliser dans son association ; - Construire le contrat : volet qualitatif (objectifs) et volet quantitatif (financier) ; - Etre en mesure de négocier au mieux dans un contexte économique contraint ; - Anticiper les changements (organisation de l’association, compétences à mobiliser, suivi du contrat,…) induits par la mise en place d’un CPOM

• Contenu : - Présentation du cadre normalisé de la DGF ; - Présentation des documents annexes à transmettre ; - Présentation de la procédure ; - Présentation des indicateurs de convergence tarifaire : comment les lire et les exploiter ? ; - Les outils de suivi (tableaux de bord : activité, budgétaire, social) ; - L’exécution budgétaire, virements de crédits et décision modificative

• Public : dirigeants associatifs, directeurs d’établissements

• Pédagogie : Apports théoriques et méthodologiques, études de cas

• Coût pédagogique : 210 € par personne Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Le Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens : mise en œuvre et suivi

• Objectifs : - Mieux connaître les dispositifs d’insertion professionnelle des personnes handicapées ; - Accompagner les personnes handicapées intellectuelles dans toutes les étapes de leur parcours d’insertion ; - Associer les personnes handicapées intellectuelles à l’élaboration de leur projet professionnel

• Contenu : L’obligation d’emploi ; - Qui est concerné ; - Comment y répondre ? - Comment est-elle calculée ; Les opérateurs et aides en milieu ordinaire ; - AGEFIPH (Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées) ; - FIPHFP (Fonds pour l’insertion des Personnes Handicapées dans la fonction publique) ; - Les opérateurs d’accompagnement ; Les aides financières ; L’accompagnement ; - Les postures d’accompagnement ; - La construction des parcours ; * stage, mise à disposition ; - La formation professionnelle ; - Les éléments connexes ; * la rémunération, l’hébergement

• Public : Personnes en charge de l’insertion professionnelles des personnes handicapées

• Pédagogie : Exposés, échanges, remise du « Guide du travail », utilisation du jeu de plateau « Les chemins de l’inclusion »

• Coût pédagogique : 210 € par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : L’insertion professionnelle en milieu ordinaire

• Objectifs : - Identifier les enjeux de la représentation au sein des instances de la MDPH ; - Maîtriser le rôle, l’organisation et le fonctionnement de chacune des instances de la MDPH

• Contenu : Introduction ; - Rappel des grands principes de la loi du 11 février 2005 ; - Présentation globale de l’organisation des MDPH ; Les missions de la MDPH ; - L’accueil, l’information et le conseil ; - Lieu de dépôt des demandes d’attribution des droits et d’évaluation du handicap et des besoins ; - Les autres missions de la MDPH ; Statut et organisation de la MDPH ; - La gouvernance de MDPH ; - L’administration par la commission exécutive (Comex) ; la place des associations ; - La direction de la MDPH ; La CDAPH ; - Son champ de compétence ; - Organisation et procédure interne ; - Le processus de décision ; les enjeux

• Public : Membre d’une instance de la MDPH ou toute personne souhaitant le devenir

• Pédagogie : Alternances d’exposés théoriques, échanges et études de cas

• Coût pédagogique : 105 euros par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Etre représentant de l’association au sein de la MDPH

• Objectifs : - S’approprier le lexique GPEC ; - Identifier les enjeux de la démarche GPEC ; - Maîtriser l’essentiel de la GEPC ; - Acquérir les éléments méthodologiques nécessaires à la conduite d’un projet GPEC

• Contenu : L’essentiel de la GPEC : enjeux et pratique ; - Les enjeux des démarches GPEC dans le secteur professionnel ; - Historique et cadre juridique ; - Stratégie d’établissement et GPEC ; Les 4 phases d’une démarche GPEC ; - Gestion des effectifs actuels, - Gestion des compétences actuelles ; - Gestion des effectifs prévisionnels ; - Gestion des compétences prévisionnelles ; - La cartographie des métiers ; - Les typologies d’effectifs ; - Etablir une cartographie des métiers : ; * Les concepts et le champ lexical : cartographie, référentiel, fiche de poste, emploi, métier, compétence, aptitude, qualification ; * Les sources d’information : observatoire de l’emploi, convention collective, etc… ; * objectifs et enjeux d’une cartographie des métiers ; * La pyramide des âges, recensement et projection des effectifs ; - Identifier les compétences ; - Définir les compétences sur la base des informations liées à un métier ; - Concevoir, déployer, actualiser des référentiels compétences ; - Définir les compétences individuelles et les compétences collectives ; - Construire des aires de mobilité ; - Gestion prévisionnelle et prospective des effectifs et des compétences ; - Gestion prévisionnel ; - Interpréter sous forme d’actions RH une pyramide des âges ; - Concevoir et piloter un outil simple de prévision de l’évolution des effectifs (prise en compte des flux entrants et sortants) ; - Gestion prospective : * Lexique : métiers sensibles, métiers émergeants ; * Anticiper les évolutions de l’environnement, de l’activité sur l’organisation, les métiers, les compétences ; * Comment définir les compétences de demain : sources d’information, acteurs concernés, moyens et échéanciers ; - Cahier des charges GPEC ; - Finalités et objectifs ; - L’organisation en mode projet ; - Public visé ; - Actions à mener ; - Acteurs du projet (MOA, MOE, groupes de travail, l’encadrement, les partenaires sociaux,…) ; - Les moyens (logiciel GPEC, documentations spécifiques,…) et échéancier ; - Les risques, problématiques et solutions de contournements ; - Les critères de réussite quantitatifs et qualitatifs

• Public : Directeurs et interlocuteurs RH, Cadres

• Pédagogie : Apports conceptuels et méthodologiques, étude de cas

• Coût pédagogique : 280 euros par personne Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Conduire un projet GPEC

• Objectifs : Mieux comprendre la notion de délégation de pouvoir et la nature du lien entre les personnes concernées par une délégation de pouvoir ; Maîtriser la démarche d’élaboration du DUD (Document Unique de Délégation) ; Identifier les enjeux réglementaires, organisationnels et managériaux liés à l’élaboration et à la mise en place du DUD ; Clarifier et sécuriser le fonctionnement global et de proximité et/ou les projets à l’aide du DUD

• Contenu : Le cadre juridique de la délégation ; - Contenu de la délégation de pouvoir ; Le décret du 19/07/2007 relatif au DUD ; - Les applications possibles : contrôles, enquêtes, autorisation de siège, recrutements… ; - Une des déclinaisons : la lettre de délégation ; Etape préparatoire du DUD : le diagnostic organisationnel ; - L’articulation organigramme-organisation ; - Le mécanisme de délégation/subdélégation ; - Le mécanisme décision-reporting ; Méthodologie d’élaboration du DUD ; - Elaboration du tableau de répartition des responsabilités ; - Etudes d’exemples de DUD ; La communication associée à la mise en place du DUD ; - La lettre de délégation individuelle ; - La communication autour des délégations dans l’association

• Public : Présidents, administrateurs, DG, directeurs, directeurs d’établissements, cadres

• Pédagogie : Exposés, échanges, illustrations concrètes de la mise en place du DUD et transmission d’un modèle de DUD

• Coût pédagogique : 210 € par personne Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : La délégation de pouvoir et le document unique de délégation

Il est important de mieux connaître tant les processus de vieillissement que les spécificités réelles ou fantasmatiques relevant des différentes pathologies afin de pourvoir accepter la perte d’autonomie voire la régression des usagers, d’apporter des réponses les plus adaptées possibles tout en donnant du sens à son travail.

• Objectifs : - Apporter les connaissances minimales nécessaires sur le vieillissement des personnes handicapées ; - Permettre un meilleur accompagnement des personnes handicapées vieillissantes et/ou âgées ; - Favoriser la mise en place des réponses adaptées

• Contenu : Le vieillissement aujourd’hui ; Le processus de vieillissement ; Vieillissement et handicap ; - Hétérogénéité, précocité : les constats ; - Phénomènes de régression, désadaptation et vieillissement ; - Le vieillissement selon les pathologies ; - La représentation de la vieillesse et de la retraite chez les personnes handicapées ; Le personnel face au vieillissement ; - Vieillissement et décès des parents ; - Analyse des nouveaux besoins chez la personne handicapée vieillissante ; - Le projet individuel : vers une nouvelle logique de l’accompagnement ; - Besoins des personnes accueillies et logiques institutionnelles ; Accompagner le vieillissement des travailleurs en ESAT ; - Le contexte spécifique des ESAT ; - Les indicateurs de perte de capacité au travail ; - Préparation à la cessation d’activité, comment trouver une nouvelle façon de vivre ? ; Les solutions d’accueil

• Public : Professionnels des établissements et services : toute personne nouvellement recrutée en institution, prestataires de services

• Pédagogie : Apports théoriques, études de cas

• Coût pédagogique : 420 € par personne Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Vieillissement et prise en charge des personnes handicapées

• Objectifs : - Maîtriser les règles d’application de la prestation de compensation ; - Etre en mesure d’accompagner ou de représenter les personnes handicapées et leur famille dans la reconnaissance de leur droit

• Contenu : Présentation du cadre institutionnel (Maison Départementale et Commission des Droits et de l’Autonomie) ; Evaluation des besoins de la personne ; - Le projet de vie d’une personne ; - Le plan personnalisé de compensation ; Les conditions d’accès à la prestation de compensation ; - Régime et nature de la prestation de compensation ; - Procédure ; - Les outils de l’évaluation : Le guide d’évaluation multidimensionnel et le référentiel pour l’accès à la prestation de compensation ; - Règles spécifiques à chaque type d’aide (humaine, technique, spécifique…) ; - Application pour les personnes en établissement ; - Le versement de la prestation de compensation

• Public : Personnes siégeant à la commission des droits et de l’autonomie, délégués à la tutelle, responsables associatifs en charge de cette question, bénévoles et/ou assistants de service social

• Pédagogie : Apports théoriques, exposés, exemple, échange

• Coût pédagogique : 90 € par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : La prestation de compensation

• Objectifs : - Appréhender les différents types de ressources suivant le parcours de vie de la personne handicapée ; - Appréhender leurs régimes d’attribution et leurs articulations ; - Etre en mesure de conseiller et défendre au mieux les personnes handicapées avançant en âge

• Contenu : La nature et le régime des ressources des personnes handicapées âgées ; - Le caractère subsidiaire de l’allocation aux adultes handicapés (AAH) et ses conséquences ; - Les ressources des personnes handicapées n’ayant pas eu d’activité ; - Les ressources des personnes handicapées ayant eu une activité : la retraite et sa réforme ; - La compensation du handicap après 60 ans ; - La situation des personnes désirant cesser leur activité avant l’âge légal de la retraite ; - La situation des personnes désirant poursuivre leur activité au-delà de l’âge légal de la retraite ; L’impact du lieu de vie sur les ressources ; - Les ressources des personnes handicapées vieillissantes pouvant vivre en logement indépendant ; - L’aide sociale à l’hébergement selon l’établissement d’accueil (en établissement pour personnes handicapées, en EHPAD, cas particulier des Maisons d’Accueil Spécialisées)

• Public : Parents, bénévoles, responsables associatifs, professionnels

• Pédagogie : Apports théoriques, exposés, échanges, études de cas, exemples

• Coût pédagogique : 90 € par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Les ressources des personnes handicapées avançant en âge

-* Objectifs : - Connaître les principes généraux de la gouvernance associative ; - Adapter les principes de gouvernance aux spécificités du Mouvement Unapei ; - Garantir une gouvernance parentale au sein des associations

• Contenu : Une définition de la gouvernance associative ; - Projet associatif et gouvernance ; -Gouvernance associative et dirigeance ; Les principes généraux de la gouvernance ; - La formalisation des missions et délégations ; - La complémentarité des rôles (bénévoles et professionnels) ; - L’adéquation entre le projet politique et le fonctionnement de l’association (statuts et règlement intérieur) ; Les principes de gouvernance appliqués aux associations du Mouvement ; - La plus-value apportée par les parents : - L’équilibre entre les missions : politique, gestionnaire et solidarité familiale ; - La place et le rôle des dirigeants professionnels ; - Le référentiel gouvernance associative Unapei

• Public : Dirigeants bénévoles et professionnels

• Pédagogie : Exposé illustré de cas concrets, analyse de la situation des associations représentées

• Coût pédagogique : 90 euros par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Les principes de gouvernance associative

• Objectifs : - S’inscrire dans une phase opérationnelle et pérenne de la démarche qualité ; - Mettre en place une dynamique d’amélioration continue de la qualité

• Contenu : Les phases du projet qualité ; - Recueil de données à partir du référentiel choisi ; - Analyse des données recueillies ; - Elaboration des axes d’amélioration ; La mise en place du Plan d’Action Qualité ; - Elaboration ; - Implication des acteurs ; - Mise en œuvre des actions d’amélioration et de leur suivi ; La documentation du système de management de la qualité ; - Concept et finalités du système documentaire ; - Organisation du système documentaire ; - Formalisation d’une procédure ; - Gestion : diffusion, inventaire, archivage ; - Présentation de la « procédure des procédures » ; - Mise à jour du système documentaire

• Public : Directeur, responsable qualité, chefs de service, travailleurs sociaux

• Pédagogie : Apports conceptuels, méthodologiques et pratiques

• Coût pédagogique : 210 euros par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Mettre en œuvre un système de management de la qualité dans les ESMS

• Objectifs : Apporter aux participants les outils et méthodes leur permettant de présenter leur association, de renforcer les compétences des participants en terme de communication orale, auprès d’interlocuteurs diversifiés ; Mettre les participants en situation d’expérimenter ces outils dans des ateliers concrets

• Contenu : - Les manifestations courantes du stress et leurs palliatifs ; - Les différents impacts des dimensions corporelles et vocales ; - Les spécificités d’une intervention télévisée ; - La structuration du message et l’accroche d’un auditoire ; - La mise en valeur des messages clés ; - Savoir intégrer la logique de l’autre dans son argumentation ; - Savoir présenter un document à une assistance ; - Les critères de choix d’une technique d’animation pour une réunion d’information ; - L’art de créer l’échange avec un auditoire ; -Savoir faire face aux questions délicates

• Public : Dirigeants associatifs

• Pédagogie : Exposés, travail de groupe, échanges

• Coût pédagogique : 110 euros par personne

Télécharger le bulletin d’inscription pour la formation : Intervenir efficacement en public